|
Who's Online
There currently are 6032 guests online.
|
Categories
|
Information
|
Featured Product
|
|
|
|
|
There are currently no product reviews.
;
Product was very good. Received quickly and complete
;
Although printing quality is not the best, the manual was very helpful in order to reactivate this ancient but still good electronic musical instrument.
;
as a first-time user and buyer from this site, i found the overall service outstanding!! this product is a godsend as, without it, i would never have been able to find my way around and use my machine as intended. i will certainly use this site again as required. many many thanx!!
;
This manual is exactly what I needed. This site always has every manual I need, and it is also much less expensive then most other sites. This is the only manual site I will use.
;
Useful manual, good scan, worth the pay if you find the unit difficult to operate.
�léments extérieurs
Lecteur CD etc.
s �coute d�un élément exté- s Casque rieur comme un lecteur de q Avant de brancher ou de débrancher un casCD etc. que, réduire le niveau sonore.
Mettre le commutateur FUNCTION en TAPE avant de brancher ou de débrancher un élément. q Utiliser un casque muni d�une fiche de 3,5 mm de diamètre et ayant une impédance de 16 à 50 ohms. L�impédance préconisée est de 32 ohms. q Lorsqu�un casque est branché, les enceintes sont automatiquement déconnectées. Régler le volume en agissant sur la commande VOLUME.
1
Utiliser un câble de raccordement pour relier un lecteur CD etc. à la prise LINE IN. (rouge ¡ canal de droit, blanc ¡ canal de gauche) Amener le commutateur FUNCTION sur LINE.
2 3
Déclencher le lecteur CD etc. Notes: q Pour supprimer du bruit et des interférences pendant l�utilisation du tuner, éteindre le lecteur CD. q Pour éviter un bourdonnement, éloigner l�appareil du téléviseur.
s Enregistrement sur une cassette 1 Mettre une cassette dans le compartiment. 2 Appuyer sur la touche RECORD I. 3 Déclencher la lecture sur le lecteur CD
etc.
F-8
02-F1-F9-QT-90W(EX) 18 01.9.6, 3:42 PM
|
|
|
> |
|